本科教育是立校之本、发展之基。根据《海南师范大学“十五五”事业发展规划纲要》部署，学校将深入实施本科生固本培元计划，全面落实立德树人根本任务，以改革创新为驱动，全面提升本科人才培养质量，为建设一流师范大学筑牢根基。

一、明确目标，绘就人才培养新蓝图

学校将锚定一流师范大学建设目标，推动人才培养规模与质量协同提升，建成以 “五实” 特质为核心的未来卓越人才培养体系（即职业情怀朴实、理想信念坚实、专业基础厚实、专业能力扎实、综合素养丰实）。

全日制在校本科生稳定在2.3万人左右。核心指标实现关键突破：国家级一流本科课程和教学成果奖获得新的突破；本科毕业生去向落实率保持在90%以上，本科毕业生深造率力争实现倍增。

二、创新模式，激发学生发展新潜能

深化本科人才培养方案改革，全面优化学分结构体系，将专业总学分控制在150学分左右，扩大自由修读与跨专业选修空间。完善多元学分认定转换机制，支持将科研、竞赛、创新创业成果转化为学分。设立5至8个卓越人才培养创新实验班，衔接本硕贯通培养计划，集聚优质资源培养拔尖人才。

对接区域产业发展需求，以现代产业学院为核心载体，构建深层次产教融合育人体系，重点培育建设1至3个国家级示范性特色学院、3至5个海南省现代产业学院。同时，联合行业龙头企业与科研院所，分批次建设30个左右“小而精、跨学科、强应用”的微专业，打通微专业与主修专业学分壁垒，实现人才供给与行业需求的精准匹配。

三、重构体系，打造课程教学新生态

系统重构通识教育、专业教育与实践教学三大课程体系，优化通识课程模块与专业核心课程群。推进模块化、菜单式课程建设，设置八大通识选修领域与跨专业选修课程群。加快国际化课程与区域资源建设，着力开发兼具本土特色与国际视野的课程资源。

将人工智能纳入通识教育基础环节，构建分层分类的AI通识课程体系。深入推进“AI+专业”融合，打造“人工智能+”特色课程群，实现100门核心课程数字化升级全覆盖。创新多元化课程考核评价机制，试点以证代考、以赛代评等评价方式，充分激发学生学习主动性。

四、深化实践，构建能力培养新路径

深化师范生“见习—实习—研习”进阶式培养模式，重构非师范生“课内外、校内外”无缝衔接的立体化实践矩阵。升级完善学科竞赛支撑体系，加大对高水平双创赛事的投入力度，力争实现国家级奖项量质双升。推动高水平科研平台向全体本科生全面开放，支持学生在真实科研环境中锤炼创新思维。

联合优质中小学、知名企业及科研院所，遴选共建一批高水平“示范性教学实践基地”，打造深度融合的产教协同育人共同体。深化AI技术在实践教学全流程的应用，构建覆盖全环节的数字化管理与智能化评价系统。

五、强化保障，健全质量监控新机制

建立招生、培养、就业联动监测机制，依据就业质量与评估结果动态调整招生计划，实现专业结构与区域产业需求的精准匹配。持续扩大学校品牌影响力，吸引优质生源集聚。前移就业指导关口，构建全程化生涯教育体系与校院两级实训平台，提升学生职业胜任力。健全专业评估认证体系，确保全面完成师范类专业二级认证工作，并构建基于OBE理念的持续改进机制。

“十五五”时期，学校将坚持以学生发展为中心，以社会需求为导向，以改革创新为动力，持续深化本科教育教学改革，固本培元、守正创新，努力培养更多堪当民族复兴重任、符合海南自贸港建设需要的高素质人才。