7月18日全天，我校在龙昆南校区第一办公楼三楼会议室召开2025年暑假专题务虚会。会议聚焦“团结奋进、担当有为，全力冲刺一流师范大学”主题，研究探讨“巩固学习教育成果，深化教育综合改革”的务实之举，凝聚破除制约学校建设体制机制障碍的改革共识，系统谋划学校深化改革发展的新思路、新举措贡献智慧力量。

省委学习教育第三督导组副组长文振忠、督导组成员周建新到会指导。校党委书记许玫主持会议，全体校党政领导班子成员出席。

会议分为“学科专业设置优化调整”“深化教育评价综合改革”“龙昆南校区办学空间优化调整暨‘一校三区’发展规划”三个研讨专题。

校党委常委、副校长杨兹举、王瑜、张引分别领学三个研讨专题的有关文件、会议精神和省领导指示要求，并聚焦分管领域重点任务梳理发展现状，分析问题不足，提出改革举措意见。与会校领导结合研讨主题和各部门汇报情况作交流发言，重点分析研判改革中存在的难点堵点，并简练、务实地提出建议与对策。

发展规划与学科建设中心、研究生学院、教务处等单位负责人就研讨主题进行汇报交流，相关职能部门、二级学院相关负责人围绕研讨主题提出意见建议。

许玫逐一点评各单位汇报情况并作总结讲话。她指出，学科建设与专业建设是一流师范大学建设的龙头和基石，是学校内涵建设的基本内容，要立足我校“师范性”“地方性”办学特色，坚持“扶强、扶优、扶特、扶需、扶新”原则，建设一流学科和一流师范专业，形成具有海师特色的“高原学科”和“高峰学科”。她强调，二级学院学科建设要集中优势资源投入优势学科；全校要形成以教育学科群为厚实底座、高原学科为四梁八柱、特色交叉学科为连接纽带、高峰学科为塔尖标识的学科体系；要突出教师教育主责主业，实现师范类国家一流本科专业建设全覆盖，在复合型、交叉型新兴专业建设上持续发力，以专业建设增效推动卓越师资和卓越人才培养提质，以人工智能＋专业建设赋能更深层次地产教融合、科教融汇。

许玫指出，学校发展要用好教育评价“指挥棒”，要通过人才评价、教育教学评价、科研评价、用人单位评价、第三方评价等评价体系的改革和举措，探索富有海师特色的“科技、教育、人才一体化发展”之路。她强调，深化学校教育评价综合改革，要树立系统思维、聚焦难点问题、回归育人本位，打好教育评价“组合拳”，以科学的人才评价为“总开关”，撬动教育教学评价与科研评价的协同优化；要避免评价方案“一刀切”，鼓励有条件的学院或学科根据学科方向、专业领域、学院特点等客观差异先行先试、分类设置更加科学的评价标准、绩效考核与激励机制，促进学校建设高水平人才队伍与高素质师资队伍，进而为国家和海南培养、输送更多高质量的基础教育优师名师。

许玫强调，要统筹谋划学校龙昆南、桂林洋和灵山片区“一校三区”办学布局，坚决落实省委、省政府要求将龙昆南校区打造成为优质基础教育示范基地与师范教育实训基地的建设任务，进一步加强“三附”优质基础教育品牌建设与海师整体发展的同频、联动、协同。对龙昆南校区下一步规划，许玫要求相关职能部门和“三附”单位充分考虑文脉赓续、历史文化、情感因素、各界期待和地方所需，主动担当和协同落实，以功能规划坚持“师生为本”、空间布局突出“高效共享”、拆建改建贯彻“勤俭节约”、优化目标聚焦“主责主业”等原则，合理重构龙昆南校区空间布局，高效推进“两基地”建设进度，有序实现大中小幼人才培养一体贯通，以“两基地”建设实效交出一份服务全省基础教育改革创新的高分答卷。

党政办、党委组织部、党委宣传部等部门负责人和马克思主义学院、教育学院、教师教育学院、文学院、化学与化工学院、信息科学技术学院等二级学院负责人参加会议并研讨。

会前，发展规划与学科建设中心充分征集各单位就研讨专题的意见建议，并整理汇编了上级指示精神和相关政策文件供会议交流使用。

海南师范大学召开暑假专题务虚会